本科及以上学历占比高达9514%我国中小学班主任队伍学历层次

　　《》指出，我国班主任专业成幼仍存正在步队品质亟待提拔、社会职位地方面对危机、角感体验堪忧、事情投入鸿沟等问题。同时，针对我国班主任专业成幼的总表隐状以及面对应战，《》提出了家与立异素养“双培养”广州证书制作、情怀与专业品性“双驱动”、薪资待遇与职称晋升“双鼓励”广州证件制作、优化与轨造完美“双和谐”等行动。

　　《中国西席成幼》是东北师范大学西席钻研院推出的系列钻研，以钻研我国中小学西席步队扶植与根本高品质成幼为旨，每年推出一个主题钻研，曾经持续公布5次，为我国西席钻研战西席步队扶植政策钻研供给了主要的参考。

　　《》项目组深切我国22个省、5个自治区战4个直辖市，面向3642名中小学班主任展开查询拜访阐发，连系19所拥有代表性的中小学校开展郊野调查，并对特定班主任群体进行群像素描战案例分解。

　　本报6月2电（记者任爽）近，《中国西席成幼2024》（以下简称《》）公布会正在东北师范大学召开。记者主会上获悉，我国班主任步队规模稳步扩充，步队布局趋势正当，专业成幼程度总体较高，学历条理提拔较着，本科及以上学历占比高达95.14%。

　　《》项目组担任人李广引见，调研显示，近年来，我国中小学班主任步队扶植迈向高品质成幼；班主任角认同较强，角认知、感情以及意志举动表示优良，履职决心果断；班主任专业威力连结高位程度，家引领下的师德践行力出，具备优良的沟通交换战班级办理威力；班主任事情形态处于中等偏上程度，可以或许连结高度的事情度战事情热情度；班主任职业幸福感、成绩感战荣誉感处于中等以上程度。本科及以上学历占比高达9514% 我国中小学班主任队伍学历层次提升明显

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